
¿Qué es?
Dificultar
que se presenta para distinguir y memorizar letras o grupos de letras e incluso
la falta de orden y ritmo en su colocación. Es más evidente en la lectura.
Problemas
que pueden ocurrir en personas con dislexia incluyen:
·
El
aprender a hablar
·
La
organización del lenguaje escrito y oral (gramática)
·
El
aprendizaje de las letras y sus sonidos
·
La
memorización de números
·
La
ortografía
·
La
lectura
·
El
aprendizaje de otros idiomas
Existen la dislexia adquirida es aquella que
sobreviene tras una lesión cerebral concreta, y la dislexia evolutiva es la que se presenta en pacientes que de forma
inherente presentan dificultades para alcanzar una correcta destreza lectora,
sin una razón aparente que lo explique.
Según el
síntoma predominante
·
Dislexia superficial: Es aquella en la que el sujeto
utiliza de forma predominante la ruta visual para leer las palabras. La ruta
visual es aquella que nos permite leer de manera global (sin dividir la palabra
en partes) palabras conocidas. Esto lleva a dificultades en todas aquellas
palabras no conocidas o inventadas. Se cometen errores de lexicalización
(lobo/lopo), derivativos (calculadora/calcular) y errores visuales (pera/pena).
Tienen mayor tiempo de reacción en la lectura de pseudopalabras a la vez que
presentan dificultad en la lectura de las mismas.
·
Dislexia fonológica: Es aquella en la que el sujeto
utiliza de forma predominante la ruta fonológica. La ruta fonológica es aquella
que nos permite leer las palabras regulares a partir de segmentos más pequeños;
(sílabas). Sin embargo los sujetos con este tipo de dislexia tendrán problemas
en aquellas palabras cuya escritura no se corresponde de forma directa con su
pronunciación (homófonas); esta situación se da fundamentalmente con los
anglicismos como hall, thriller o best seller. En castellano estas palabras son
raras (hola, ola) por ser una lengua transparente (son lenguas transparentes
aquellas en las que un grafema sólo puede corresponder a un fonema; es decir;
que siempre se corresponde de manera directa y unívoca la escritura con la
pronunciación)...salvo todas aquellas "U" mudas que se escriben junto
a la "g" y la "q", y los fonemas representados por más de
una letra g/j, k/c/qu, ll/y, b/v, o c/z. Cometen errores de regularización,
repetición, rectificación, vacilación, silabeo y errores de acentuación, con
una lectura lenta. No presentan dificultad en la lectura de pseudopalabras.
Según el momento de diagnostico
·
Dislexia específica: que se manifiesta en el período de
aprendizaje de la lectura.
·
Dislexia de comprensión: que se manifiesta en períodos
posteriores al aprendizaje de la lectura y que no permiten una comprensión
óptima de lo que leen.
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